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杭州滨兴学校有位数学老师研究剪纸15年

发布日期： 来源：都市快报

最近，杭州滨兴学校传来一个好消息：数学老师裘姣云设计编制的《花样四季》剪纸课程进入了杭州市精品课程的复评。

数学老师跨界教剪纸，裘老师也成了学校的跨界达人。滨兴学校的老师们开玩笑说，裘老师是数学老师中剪纸技艺最高超的，剪纸达人中数学教得最好的。

数学老师潜心研究剪纸15年

2004年滨兴学校成立，从那时起，裘姣云老师就开始琢磨剪纸，并且一直在研究，怎么样用最好的方式教给孩子们。2005年，裘老师在学校开设了剪纸兴趣小组，从一二年级学生开始教。

刚开始，裘老师带着孩子们剪剪窗花、鱼、鸟受价格因素的影响，大家都很开心。“主要是传统打样我自己喜欢，其实也没有多想，就是觉得孩子们如果有一技之长，能够欣赏一种艺术就可以了。”裘老师或是区分不清的剪纸兴趣班机械钟是走班制的，一个班有30多个学生。

慢慢地，兴趣小组变成了社团，社团又演变成学校重点培育的四大精品校本课程之一，跟着裘老师学习剪纸艺术的学生越来越多。

2014年，裘老师带了一批学生，他们从三年级学到了六年级，由于是连着带，她发现学生技艺水平越来越高，还有不少有天赋的苗子。滨兴学校的教学楼墙上有一幅剪纸作品，叫《万马奔腾图》，这幅作品让她赞不绝口：“这个孩子有丰富的想象力，还有绘画的天分。你看这些马的身形，是他自己设计的，而刻出的线条如此流畅，很难得的。”

滨兴学校美术教室的墙上，最多的就是学生剪纸艺术作品，教学楼的走廊、过道两侧，也挂着学生的剪纸作品。

设计编制《花样四季》剪纸课程

2015年，裘老师有了一个大胆的想法：开发剪纸的校本课程。

校本课程是在2016年—2017年完成的，中间遇到了不少困难。首先裘老师是数学老师，一直带班，她只能用业余时间来架构和编写剪纸的校本课程。第二，剪纸是一项民间艺术，大师在民间各地，没有特别多可以借鉴的诀窍，挖掘机需要裘老师自己去观察总结。

怎且不用保护么办？裘老师说：“我喜欢去宋城逛逛，有些剪纸艺人会在那边表演，我就在旁边仔细观察他们是怎么捣打料刻怎么剪的。另外，我还搜集一些兄弟学校的美国铝业公司研制成功t77状态素材。”

裘老师设计的校本课程，和她的数学思维有着紧密联系：“数学课程很有主题性，呈立体化，那么剪纸课程是不是也可以做主题图呢？”

杭州四季分明，《花样四季》剪纸课程应运而生。春天，学生用多折技法来折剪盛开的花朵和蝴蝶；夏天，用圆孔纹、月牙纹、锯齿纹等基本纹饰来折剪生物；秋天，折剪水果、松鼠；冬天，折剪雪人、小狗等。

裘老师在学生身上发现了一些变化，比如动手能力和观察能力变强了，同时锻炼了意志力，“当复杂的图案摆在面前，首先就需要意志力和专注力去攻克完成。学生对美的感受也越来越有自己的见地。一幅作品完成，还需要师生评价、学生之间评价，那种成就感对学生的影响也很大。”

滨兴学校校长赵忠说，剪纸课程的开发，也依托于滨兴学校一贯坚持的办学理念——让每个孩子都有表现自己的机会，正是对朴实愿望的坚持，滨兴的老师们以生为本，一步步开发了少林足球课程、童趣青花陶艺课程、电影大世界等校本课程，努力把学生培养成有德性、有刚性、有悟性、有诗性的未来公民。